En 1867, l'armée britannique assurait gratuitement l'éducation des enfants des soldats et des soldats qui désiraient s'instruire. Ce n'est qu'en 1870 qu'un système d'école publique a fait son apparition en dehors de l'armée.

Les instituteurs et institutrices du fort étaient des civils qui obtenaient les qualités requises pour leurs emplois au moyen d'un cours de deux ans au Chelsea Asylum. Ils gagnaient deux fois plus qu'un soldat ordinaire, et l'instituteur détenait un grade honorifique de sergent d'état-major.

Les enfants allaient à l'école entre les âges de 4 et 14 ans. Jusqu'à l'âge de 10 ans, c'est l'institutrice qui leur enseignait. De l'âge de 10 à 14 ans, ils étudiaient des sujets plus avancés sous la direction de l'instituteur. Dans l'après-midi, cependant, les filles plus âgées retournaient chez l'institutrice pour des leçons d'ouvrage à l'aiguille. Il y avait des classes six jours par semaine, et une demi-journée le dimanche pour l'éducation religieuse. Les classes avaient lieu de 9 h 30 à midi et de 14 h à 16 h. En soirée, l'instituteur faisait la classe aux soldats. Chacun était libre de participer, mais aucun soldat ne pouvait s'attendre à des promotions sans preuve d'un certain niveau d'études.

À l'âge de 14 ans, les enfants avaient le choix de demeurer avec l'armée ou de chercher du travail en ville. Beaucoup choisissaient l'armée parce que s'ils demeuraient en ville, le régiment ne les emmenerait pas lorsqu'il déménagerait. Les garçons pouvaient joindre l'armée comme soldats ; les filles, à l'âge de 14 ans, avaient deux ans pour se trouver un mari avant d'être forcées de quitter le fort. Les soldats n'avaient pas la permission de se marier avant d'avoir accompli 14 années de bons services dans l'armée, ce qui fait que les filles mariaient habituellement des hommes qui avaient deux fois leur âge.